Dự án CITIES 3: Cộng đồng ứng dụng dạy học sáng tạo trong giáo dục mầm non tại Việt Nam giai đoạn 3

Cuộc sống ở đô thị có những điểm khác biệt so với nông thôn và có ảnh hưởng không nhỏ đến sự phát triển của trẻ. Trong đó, một số khác biệt nổi bật có thể kể đến: thiếu gắn kết xã hội, những lo ngại về an toàn (giao thông) tác động đến việc phân bổ thời gian và giao tiếp xã hội, dịch vụ công cộng không đáp ứng được nhu cầu ở những khu vực đông dân cư, và thách thức trong xây dựng điều kiện sống lành mạnh. Tốc độ đô thị hóa nhanh chóng tại Đà Nẵng cũng đã tạo ra những rào cản ảnh hưởng tới việc học của trẻ.   

Dự án CITIES giai đoạn 1 và 2 tập trung vào xác định rào cản và nâng cao nhận thức và giảm thiểu những rào cản đang tồn tại trong công tác dạy và học ở môi trường đô thị, bằng phương pháp dạy học đổi mới lấy cảm hứng từ nghệ thuật, và đưa các đặc trưng của thành phố vào trong bài học. Giáo viên và cán bộ quản lý cũng đã được thực hành hướng tiếp cận CĐTH trong 2 giai đoạn này.  

Trong giai đoạn 3, dự án sẽ thu thập thông tin về những thay đổi đã được áp dụng trong hoạt động của nhà trường. Những thông tin này sẽ là cơ sở để tiếp tục cho những hoạt động nâng cao năng lực cho giáo viên trong việc chuyển đổi những rào cản thành các cơ hội dạy và học.  

Dự án sẽ tập hợp những thành công và kinh nghiệm thành một khung lý thuyết về việc sử dụng nghệ thuật trong trường mầm non và một bản báo cáo tóm tắt chính sách về CĐTH như là một cách tiếp cận hiệu quả cho các hoạt động phát triển chuyên môn dành cho giáo viên. Tài liệu khung lý thuyết về sử dụng nghệ thuật trong trường mầm non sẽ chia sẻ kinh nghiệm, truyền cảm hứng, và khuyến khích các phản hồi không chỉ đến từ trong nước mà còn đến từ cộng đồng học tập ngoài nước. Bản báo cáo tóm tắt chính sách về cộng đồng thực hành sẽ đưa ra một giải pháp phù hợp với của trường mầm non trong bối cảnh đô thị hóa ở Việt Nam. 

Cùng nhau, chúng ta có thể giúp giảm thiểu các tác động của rào cản đô thị, để đô thị là nơi trẻ có thể phát triển được tối đa tiềm năng của bản thân.