Dự án “Lồng ghép Học thông qua Chơi vào giáo dục tiểu học” (iPLAY) chính thức khởi động vào tháng 12 năm 2019 với sự hợp tác của VVOB tại Việt Nam và Bộ Giáo dục và Đào tạo. Dự án nhằm nâng cao năng lực đổi mới phương pháp dạy học và đánh giá học sinh thông qua việc lồng ghép HTQC vào quá trình dạy và học, góp phần thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018 nhằm đạt mục tiêu phát triển phẩm chất, năng lực học sinh tiểu học.
VVOB tại Việt Nam phối hợp với nhóm chuyên gia của Bộ GD&ĐT và các trường Đại học Sư phạm biên soạn “Bộ tài liệu dành cho cán bộ quản lý và giáo viên tiểu học về Học thông qua Chơi”.
Bộ tài liệu gồm 2 quyển:
Quyển 1: Hướng dẫn tổ chức Học thông qua Chơi cấp Tiểu học. Nội dung quyển 1 giới thiệu những nội dung tổng quan về Học thông qua Chơi, cung cấp gợi ý về phương pháp, kĩ thuật áp dụng Học thông qua Chơi. Bên cạnh đó, tài liệu giới thiệu một số kế hoạch bài dạy áp dụng Học thông qua Chơi và Bảng kiểm Học thông qua Chơi để cán bộ quản lí giáo dục, GV tham khảo trong quá trình thực hiện.
Quyển 2: Hướng dẫn bồi dưỡng giáo viên về Học thông qua Chơi. Nội dung quyển 2 giới thiệu nguyên tắc và hình thức bồi dưỡng chuyên môn cho GV tiểu học; một số hình thức bồi dưỡng chuyên môn cho GV tiểu học về Học thông qua Chơi, bao gồm: tập huấn tập trung, sinh hoạt chuyên môn, hỗ trợ cá nhân, tự học và cộng đồng học tập chuyên môn.
Bộ tài liệu đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo thẩm định và thông qua tại Quyết định số 1277/QĐ-BGDĐT ngày 14/04/2021.
Chúng tôi hi vọng bộ tài liệu sẽ góp phần nâng cao năng lực cho CBQLGD và GV tiểu học về Học thông qua Chơi, góp phần cho việc tổ chức dạy học ở cấp Tiểu học “nhẹ nhàng – tự nhiên – hiệu quả”, thực hiện thành công Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.
